Главная
Вход для пользователей

Просмотр архива
« Декабрь 2019  
По Вт Ср Чт Пт Сб Вс
            1
3 6 8
9 10 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          

УЧИТЕЛЬ ЖИВЕТ НА УЛИЦЕ УЧИТЕЛЬСКОЙ

  • warning: fread() [function.fread]: Length parameter must be greater than 0 in /home/s/sochinew/public_html/putslinkshere/data/ML_lcode.php on line 566.
  • warning: fread() [function.fread]: Length parameter must be greater than 0 in /home/s/sochinew/public_html/putslinkshere/data/ML_acode.php on line 626.
УЧИТЕЛЬ ЖИВЕТ НА УЛИЦЕ УЧИТЕЛЬСКОЙ
Пятница, Сентябрь 1, 2006 - 07:17

Сегодня заведующей филиалом Краснодарской краевой специальной коррекционной общеобразовательной школы для глухонемых Татьяне Сергеевне Гуськовой исполняется 80 лет, из которых 58 она посвятила профессии учителя.

Узнав адрес героини, я улыбнулась. Ну действительно, где же еще жить педагогу с почти шестидесятилетним стажем работы, как не на улице Учительской? 58 лет! Подумать только, это же целая жизнь! Жизнь, отданная школе и детям! Перед тем, как нажать на кнопку звонка, волновалась, как при первом ответе у доски. Ведь не каждый день приходится общаться с такими людьми.
Татьяна Сергеевна развеяла все мои страхи в одно мгновение. Статная женщина с невероятно живыми, лучистыми глазами – такой она оказалась.

– Наверное, ученики влюблялись в вас с первого взгляда? – неожиданно выпалила я, переступая порог.
Хозяйка квартиры лишь улыбнулась:
– Не знаю, не спрашивала.
Выбрать другую специальность Татьяна Сергеевна Гуськова не могла по определению. Казалось, высшие силы указывали ей профессиональный путь. Родилась в учительской семье, да еще и 1 сентября. К тому же в Средней Азии, куда в годы войны была эвакуирована семья, единственным вузом близ Ферганы оказался… педагогический институт. Выбор девушки пал на математический факультет, однако с подачей документов она опоздала. А вот на филологическом свободные места были. В то время русский язык в Средней Азии активно культивировался, и преподаватели были необходимы как воздух. Танюшу приняли с распростертыми объятиями и без экзаменов, потому как аттестат об окончании средней школы у девушки был с отличием.
– Сильные педагоги – из Риги, Ленинграда, тоже из числа эвакуированных, знания давали основательные, спрашивали очень строго, – вспоминает Татьяна Сергеевна. – В 1948 году я закончила институт, сразу же устроилась на работу. Попала в русскую школу в Учкурганский район.
В школе Татьяна Сергеевна оказалась единственным педагогом с высшим образованием, а потому ей доверили вести старшие классы, почти ровесников. Свой первый урок она запомнила до мельчайших подробностей. Как будто еще вчера, а не почти шестьдесят лет назад, робея, стояла перед учениками.
– В моем классе было несколько парней из военного училища, они меня все на танцы приглашали, – улыбается Татьяна Сергеевна. – К первому уроку готовилась основательно. Решила начать со сложного, чтобы сразу показать: кто учитель, а кто ученик. Выбрала статью Ленина "Лев Толстой как зеркало русской революции". Разумеется, рассказать, о чем статья, никто из учеников не смог, тогда я, что называется, блеснула знаниями. После этого ребята ко мне стали относиться с уважением.
В школе Татьяна Сергеевна проработала два года, потом ушла инспектором в районо, после – директором института повышения квалификации учителей. Потом был Волгоград, а в 1961 году – Сочи. Мужу Татьяны Сергеевны Михаилу Дмитриевичу, агроному по образованию, предложили работу в чайсовхозе, вместе с ним переехала и вся семья.
Когда в 1965 году открылась средняя общеобразовательная школа №10, Татьяну Сергеевну пригласили туда завучем, через несколько лет она заняла директорский пост.
Вот где проявился весь ее педагогический талант! Сколько хулиганов приводили в кабинет директора на разговор по душам. Татьяна Сергеевна не то что не кричала, а даже голос не повышала, всегда старалась достучаться до детского сердечка. Ведь неспроста ребенок ругнулся или руку поднял. Есть у него на это веские причины. Как правило, после вот таких бесед заводилы становились тише воды, ниже травы. В школе №10 Татьяна Сергеевна проработала двадцать три года. Сколько ребятишек прошло за это время через ее руки, даже сосчитать трудно, не одно поколение сочинцев учить довелось.
– До сих пор бывшие ученики на улице окликают, обнимаемся, целуемся. Вместе вспоминаем их школьные проказы, – рассказывает учитель.
В 1988 году Татьяна Сергеевна ушла на пенсию, правда, это громко сказано. Заявление ей подписали с условием, что профессию она не оставит, а лишь поменяет направление в работе. Одним словом, предложили ей работать с глухонемыми детьми.
В конце 80-х годов прошлого века в городах края начали создаваться учебно-консультационные пункты Краснодарской краевой специальной коррекционной общеобразовательной школы для глухонемых детей при краевом департаменте образования. И вот Татьяну Сергеевну попросили организовать такой пункт в Сочи и стать его заведующей.
Когда, казалось бы, можно смело идти на покой, ей предстояло самой сеть за парту. Другой бы испугался, а Татьяна Сергеевна, решив, что если откажется, то предаст свою профессию, рьяно взялась за дело. Изучила язык жестов, дактиль, прослушала курсы при краснодарской школе, договорилась с обществом глухих насчет временного помещения. Но самое страшное было впереди…предстояло выдержать первый урок. Одно дело теория, а другое – практика!
Как общаться с такими детьми? Как налаживать контакт? И самое главное – как их учить? Ведь если ребенок не слышит, он и речи не знает!
– Чем отличается учитель для глухонемых от обычного педагога? – переспрашивает Татьяна Сергеевна. – Наверное, большей чуткостью. Это должен быть человек с мягким характером, понимающий, что перед ним ребенок, нуждающийся в особом подходе и к его здоровью, и к особенностям психического развития. Кроме всего прочего, учитель должен быть высоким профессионалом.
Поэтому при выборе педагогов Татьяна Сергеевна остановилась на проверенных кадрах, пригласила коллег по школе №10, учителей старой закалки. С первым набором в 20 человек работали всего трое преподавателей. Прошло уже 18 лет, а Татьяна Сергеевна помнит всех тех ребят. Были они уже достаточно взрослыми, по возрасту – девятиклассники из армавирского и тихорецкого интернатов для глухонемых, но все отличались какой-то удивительной жаждой знаний. Кстати, многие из них поступили потом в столичные вузы.
Сегодня уникальная школа занимается в отдельном кабинете гимназии №8. С прошлого года в нее приходят не только ребята постарше, но и малыши. И теперь здесь есть два второклассника. А в этом году будет и первоклассник. Всего же в новом учебному году в необычной школе сядут за парты 12 человек. Татьяна Сергеевна уверяет, что все ее подопечные – чудесные дети, только более чувствительные и ранимые. Они прилежнее и добросовестнее обычных ребят и очень гордятся, когда их хвалят за правильно разобранные предложения.
А годы идут…и дают о себе знать. Вот и у талантливого педагога здоровье уже не то, что раньше, и тем не менее…Татьяне Сергеевне вот уже три года не подписывают заявление о… выходе на пенсию.
– Я понимаю, что у меня большой опыт, но ведь не может же все быть бесконечным! – с известной долей гордости произносит педагог.
У Татьяны Сергеевны две дочери. Старшая – Ирина – выбрала учительскую стезю, младшая – Елена – сотрудник Плехановской академии в Москве.
На профессиональный выбор дочерей мама никоим образом не влияла:
– Ирочка еще в детстве вместо "дочки-матери" играла в школу. Соберет кукол и мишек, усадит их в кружок и начнет преподавать, оценки ставит в специальный журнальчик. Все говорила, когда вырастет, уедет в тундру преподавать чукчам. А вот внучки мои учителями не стали. Так что, можно сказать, династия прервалась.
Когда речь зашла об образовательном процессе в целом, Татьяна Сергеевна отметила, что национальный проект "Образование" она одобряет, школам и педагогам действительно нужна поддержка, а вот перенасыщение школьных программ неоправданно:
– Я всегда говорю: нельзя объять необъятное! Зачем ребенку подсовывать предметы, которые, возможно, ему и не пригодятся никогда в жизни? Пусть лучше он сам определится, что ему нужно, и изучит по индивидуальной программе. Иначе это бесполезная нагрузка для нервной системы. И дополнительный стресс. Вот мы, например, учились по одной стандартной программе, однако глупым человеком я себя не считаю.
А еще Татьяна Сергеевна не считает себя человеком выдающимся. Говорит, что к славе никогда не стремилась, просто занималась любимым делом: учила детей, руководила коллективом. А награды и звания ("Заслуженный учитель России" и "Отличник просвещения") пришли как-то сами собой и совершенно неожиданно.
Пожалуй, тут я позволю себе некоторую дерзость. Не раздают такие награды просто так! Значит, было за что, значит, кандидат действительно достоин чести носить гордое звание "Заслуженный учитель России"!
О чем мечтается имениннице в день рождения? Да все о том же! О простом женском счастье: чтобы у дочек да у внучек все хорошо было.

Елена ЕРМАКОВА.


[ login to post comments ]

Погода
GISMETEO.RU: погода в г. Сочи